關于蜀祥職校(xiào)茶藝師(shī)培訓學習(xí)的(de)₩¶γ"個(gè)人(rén)心得(de)

因為(wèi)個(gè)人(rén)對(duì)茶§♦的(de)喜愛(ài)，我報(bào)名學習(xí)了(le ✔γ)蜀祥職校(xiào)的(de)茶藝師(shī)。

在7天的(de)學習(xí)過程中，我對(duì)茶有(yǒu)了☆↕✔α(le)進一(yī)步的(de)了(le)解。無論π•≥是(shì)茶的(de)曆史文(wén)≈>←₽化(huà)、茶的(de)分(fēn)類、喝(hē)茶的(de)器(qì)具$​ ☆以及泡茶的(de)方法，都(dōu)是(shì)我之前所沒有(yǒu)了(φ≥le)解過的(de)。7天的(de)學習(xδ•✘í)即将結束，雖然當前我隻是(shì)淺淺地(dì)學習(x✘ í)了(le)一(yī)些(xiē)入門(mén)知π®®(zhī)識，但(dàn)濃厚的(de)茶興趣已被激發，我隻迫不(bù✘&  )及待想要(yào)繼更深入的(de)學習(xí)茶，讓自(zì♠™​•)己融入茶的(de)美(měi)妙世界。

蜀祥職校(xiào)茶藝師(shī)培訓學習(xí)δ>£開(kāi)設這(zhè)樣關于茶的(d•δe)培訓課程，不(bù)僅僅為(wèi)我↑≈✘←們學員(yuán)教授了(le)茶文(wén)化(huà)，也(yě)為★™(wèi)我們提供了(le)一(yī)個(gè)良好(hǎo)≤‌的(de)交友(yǒu)平台。在當代社會©←✘¶(huì)，能(néng)有(yǒu)機(jī)會(huì)以茶會(★β©huì)友(yǒu)，是(shì)很(hěn)風(fēng)雅的(≠‌§de)一(yī)件(jiàn)事(shì)，大(dà)家(jiā)有(☆♦✘★yǒu)緣坐(zuò)在一(yī)起學茶、品茶、賞茶、£>™↔鑒茶，就(jiù)好(hǎo)似古代文(wén)∏ 人(rén)騷客一(yī)般，喝(hē)茶談笑(xiào)，很(hěn)β¶令人(rén)享受，十分(fēn)惬意。

源于對(duì)“茶”的(de)喜愛(ài)，懷著(zh<>e)對(duì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà☆₽)的(de)敬仰，終于将學習(xí)茶道(dà€♣o)的(de)小(xiǎo)夢想付諸于行(xíng)了(le)。

如(rú)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)​≤₽中任何一(yī)例皆淵源流長(cháng)、£ Ω博大(dà)精深，茶藝亦如(rú)此。初₹ε級班給了(le)一(yī)把打開(kāi)“Ω‍δ™茶道(dào)”這(zhè)隻潘朵拉神盒的(de)鑰匙，将原來(lái)飲↓★♠茶的(de)習(xí)慣及愛(ài)好(hǎo)的(de×$¶✔)淺浮和(hé)模糊，引向明(míng)了(le)，開(kāi)啓更多÷π☆♥(duō)愉悅之情。

短(duǎn)短(duǎn)幾日(rì)的(de)茶藝課程，接觸到(↔☆•dào)淺略的(de)中國(guó)茶文(wén)化(h&"$λuà)理(lǐ)論，學習(xí)到(dào)綠(lǜ)茶泡法✘∑φ、生(shēng)活泡法、紅(hóng)茶泡法、闵式沖泡四款茶藝表演。因為♦£∏♥(wèi)原本對(duì)茶的(de)喜愛(ài)，>'淺閱過茶藝相(xiàng)關的(de)書(shū)籍，學習(xí)中對(duì¥★)茶藝的(de)閱讀(dú)便有(yǒu)了(le)更多(duō)的(de)渴✘∞求與熱(rè)情。在老(lǎo)師(shī)授課時(shí)÷♠，我們也(yě)渴望老(lǎo)師(shī)能★♠(néng)傳授更多(duō)的(de)知(zhī)識↔εσ，有(yǒu)時(shí)因為(wèi)課時(shí)的(de)原因，未能(n✔∑éng)更為(wèi)詳盡，我想學習(xí)是(shì)個(gè)循序漸←βε​進的(de)過程。

茶藝學習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，才是(shì)×ε剛剛開(kāi)始。

蜀祥職校(xiào)茶藝培訓班是(shì)我懂∏↓ε(dǒng)茶、愛(ài)茶的(de)領航人(rén£♣σ)。