人(rén)力資源社會(huì)保障部辦公廳 α≠教育部辦公廳
關于做(zuò)好(hǎo)教育部門(mén)負責管理(lǐ)的™π (de)職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)移交工(gō★✘♣αng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)
人(rén)社廳函〔2025〕154号
各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)©ε及新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團人(rén)力資源社會(ββγhuì)保障廳(局)、教育廳(委、局):
為(wèi)進一(yī)步理(lǐ)順職業(yè)技(jì)能(néng)等÷φ級證書(shū)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì),經研究,決定将教" ♥育部門(mén)負責管理(lǐ)的(de)職業(yè)技(jì)能(n≤↕$éng)等級證書(shū)(以下(xià)簡稱“X證書(shū)”↔£↕€)移交人(rén)力資源社會(huì)保障部門(¥π★∏mén)統籌管理(lǐ)。現(xiàn)就(jiù)有(yǒu)≥ε關事(shì)項通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià):
一(yī)、教育部于2025年(nián)12月(yuè)31日(rì)前 ≠λ,将300個(gè)職業(yè)教育培訓評₹σ價組織名單、447個(gè)“X證書(shū)”目錄清單、證書(shūγ♣↔€)标準移交人(rén)力資源社會(huì)保障部。
二、人(rén)力資源社會(huì)保障部、γ¥>₩教育部組織專家(jiā)建立“X證書(shū)”項目與國(guó)家(jiā)♥↔職業(yè)分(fēn)類的(de)對(duì)應目錄(以下(xià)簡稱對★↔(duì)應目錄)。持證人(rén)員(yuán)可(kě)根據對&→↑¥(duì)應目錄,報(bào)名參加人(ré™→n)力資源社會(huì)保障部門(mén)遴選備案≈≈的(de)職業(yè)技(jì)能(néΩ ng)等級認定機(jī)構開(kāi)展的(de)相(xiàng)應職業α∞(yè)(工(gōng)種)高(gāo)一(yī)等級認≠¥"≈定。
三、職業(yè)教育培訓評價組織、承擔“X證÷¶'>書(shū)”考核站(zhàn)點任務的(de)普通(tōng)高(<♥↕gāo)等院校(xiào)和(hé)職業(yè)學校(xiào)可(kě)自™'γ★(zì)願向人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mé£σn)申請(qǐng)職業(yè)技(jì)能(néng)等級認定機©₹♥™(jī)構資質。
四、教育部門(mén)應于2025年(nián)12月(yuè)31日(&"rì)前組織完成已報(bào)名學生(shēng)的(de)考證工≠€(gōng)作(zuò),并穩妥做(zuò)好(hǎo)移交後“X證書(±&★shū)”相(xiàng)關政策的(de)銜接與調整工(gō§ng)作(zuò)。指導有(yǒu)關單位做(zuò)₽€好(hǎo)證書(shū)數(shù)據收φ♠§尾、費(fèi)用(yòng)結算(suàn)、合'₹λ作(zuò)協議(yì)終止等工(gōng®≥✔♥)作(zuò)。
五、職業(yè)教育培訓評價組織除完成已報(bà↑δ☆∞o)名學生(shēng)的(de)考核、證×$書(shū)發放(fàng)等工(gōng)作(zuò)外♣♦♣(wài),自(zì)本通(tōng)知(zhī)印發之日(rì)起γ∑不(bù)得(de)再開(kāi)展“X證書(∞βshū)”相(xiàng)關工(gōng)×∞作(zuò)。
六、各類人(rén)員(yuán)已取得(♥€≤de)的(de)“X證書(shū)”在學習(xε∏§í)成果認定、積累和(hé)轉換等方面的φ↕♦☆(de)政策繼續由教育部門(mén)組織實施。
七、職業(yè)學校(xiào)應根據人(rén)才培養™ Ωλ需要(yào),将職業(yè)标準融入專業(yè)人≤↔♠∏(rén)才培養方案,鼓勵學生(shēng)自(zì)主參加&γ<人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)組織的(de)職•業(yè)技(jì)能(néng)等級認定。
八、自(zì)本通(tōng)知(zhī)印發之日(rì)起,教育部門(☆↕←mén)不(bù)再組織“X證書(shū)”培訓評價組織的(Ωγde)申報(bào)遴選工(gōng)作(z>ε ✔uò)。
移交過程中有(yǒu)關情況請(qǐng)及時≠♦(shí)向人(rén)力資源社會(huì)保障部、教育部 '↔聯系反饋。
人(rén)力資源社會(huì)保障&↓δ 部辦公廳
教育部辦公廳
2025年(nián)9月(yuè)12日(rì)
文(wén)章(zhāng)來(lái)源:人(r δén)社部官網





